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来源:余杭区教育局  发布日期:2020-02-24 12:50:00  浏览次数:

      连日来,余杭区教育局充分发挥在线教育平台技术优势,组织区内近1.5万名教师参与线上教学培训,根据“一校一策”原则,完成行政班由“线下至线上”的整体迁移,实现班主任、任课教师全程在线陪伴,通过精准教研、精心备课、精选资源、精致安排,横向抓覆盖,纵向抓落实,为保障“停课不停学”工作的有序、高效、特色开展不懈努力。
      一、搭建钉钉平台,提供技术支持
      为保证网络教学效果,综合考虑区内各学校采用信息化手段开展远程教学的实际情况,由区教研室教育技术中心协同“钉钉”公司搭建远程教学服务技术平台,各中小学成立远程教育教学工作领导小组,制定学校工作方案,建立专门技术运维团队,提供技术保障,目前全区90%以上中小学顺利通过钉钉平台开展线上教学,其余中小学均采用学校常用平台开展工作。
      与此同时,区教育局根据教学工作开展不同阶段,动态跟进各项工作开展。教育技术人员24小时全程在线,推出疑难问题13项解决措施,6条直播建议;教研室进行跟踪指导,除前期开学准备外,跟进学校方案的中期调整、后期完善,及时总结网络教学经验,为实现线上和线下教学的无缝对接打下坚实基础。
      二、设置特色课程,促进健康发展
  根据省厅市教育局“停课不停学”精神,不搞远程教学“一刀切”。各校针对不同年级,设置特色课表,充分发挥校本课程优势,并通过直播课堂、录播、精品课堂点播或“连麦”线上答疑的形式开展教学,其中直播课堂落实“一校一策”,坚持德智体美劳“五育并举”,开展线下特色课程、保证每天居家锻炼一小时,促进学生身心及智力的健康、全面发展。如临平第一小学以书法特色见长,在课表中专门设置“翰墨书香”课程,让孩子临摹字帖、陶冶情操,并有利于减少电子设备使用,保护视力。育才实验小学作为区内首批非遗传承教学基地,开展特色剪纸课程,拓展技能的同时,培养学生对民族文化的认同感。
      三、整合优质资源,助力高效课堂
      余杭区充分发挥教研员及名优教师作用,开设校内联播课堂,引领教研组、备课组做精做实集备集研,提升远程授课的实效。
      除直播课程外,余杭区全力整合特色、优质资源,多途径、多方式免费放送。从430余节“空中精品课堂”中筛选符合教学内容的视频通过余杭电视台进行直播;通过余杭区优课平台及学习强国优课资源推送优质课逾3000节;通过华数余杭频道转播杭州市共享课堂,并提供点播服务;在教育发布公众号中推送其他国家、省市提供的免费网络课程,丰富的在线资源成为了教师教学、学生学习的有益补充。
      四、加强心理辅导,培养责任担当
      余杭区心理健康教育团队首期已制作关于疫情防控期间的心理干预系列微课14节,与全区各中小学、幼儿园共享,内容涵盖认识病毒、做好防护、情绪识别、亲子关系、学习管理等方面,从“知、情、行”三个层面,帮助在家“停课不停学”的同学们调整心态,共克时艰。
      心理辅导课程作为必修课的同时,各中小学校基于自身实际和学生需求,借助专兼职心理辅导员和班主任队伍,通过钉钉或QQ等在线聆听方式,开展心理辅导工作。结合抗疫实际,学校在直播课程中安排特色德育课程,如余杭区实验小学与地方电视台合作,推出《让我说,谢谢你》开学第一课,汇聚感人画面,启发学生学会感恩、向英雄致敬。绿城育华翡翠城学校“家庭新闻播报”,以学生视角向社会宣传疫情防控知识,把所学知识快速传递给身边的每一个人,为抗击这场全民疫情,贡献余杭师生的一份力量。

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